Hari Jum'at tanggal 13 Maret 2009, adalah pengalaman pertama jadi dosen. Dari masih kuliah, ditawarin jadi asisten dosen gw selalu nolak. Sebenernya nolak bukan sepenuhnya karena ngajar-nya, tapi karena nantinya harus meriksa hasil ujian, ngasih nilai, dsb dsb.
Beberapa hari sebelumnya, Medha (adek kelas di IPB dan UGM yang sekarang jadi dosen di D3 IPB) nelefon. Dia minta gw ngisi pembekalan buat mahasiswa D3 yang sebentar lagi mau praktek lapang. Awalnya bingung, project lagi ada beberapa yang jalan, dan ada janjian ketemu calon client juga.
Setelah ngobrol dengan yang lain, akhirnya gw putuskan buat ngisi kuliah itu. Materi yang disampaikan judulnya 'Software Engineering in Practice'. Isi dari materi ini adalah tentang buat apa sebetulnya software engineering. Kenapa kita harus concern terhadap software engineering. Lalu, dijelaskan juga mengenai langkah-langkah menganalisa sistem informasi. Masalah disain, testing dan lain-lain ga dibahas di kuliah ini.
Banyak sekali gw temuin, orang-orang yang lulusan IT dan bergerak di industri software tidak terlalu concern terhadap software enginering. Padahal software engineering adalah ilmu paling dasar dari pekerjaan utama di industri software. Memang wajar juga sih. Karena di kampus, software engineering dipaket kurang menarik. Jadi mahasiswa kurang paham bahwa itu penting. Maka dari itu, akhirnya gw pilih materi ini. Harapanya supaya mahasiswa paham, betapa penting software engineering dalam software development.
Setelah pembahasan tentang software engineering secara umum, gw bahas tahap analisis pada pengembangan sistem informasi. Sebenernya langkah yang gw jelasin adalah kesimpulan sendiri berdasarkan pengalaman dan belajar dari beberapa buku selama ini. Setiap langkah, diberi contoh berdasarkan pengalaman mengembangkan sistem. Tujuanya adalah agar mahasiswa lebih mudah mengerti apa yang sedang dibicarakan.
Gw ngajar dua kelas. Setiap kelas diberi waktu 100 menit. Mahasiswa yang diajar lumayan banyak. Alhamdulillah, mereka semua ngedengerin waktu gw ngejelasin (setidaknya keliatanya begitu :) ).
Dari sisi mereka, gw ga tau apakah cara gw ngajar cukup baik atau tidak. Gw juga ga tau apakah apa yang gw sampein cukup bisa dipahami atau tidak.
Dari sisi gw, pengalaman ini betul-betul sesuatu yang baru. Rasanya enak, bisa menceritakan apa yang kita paham ke orang lain. Rasanya enak, melihat mereka memperhatikan apa yang kita sampaikan. Rasanya enak, melihat mereka nanya macem-macem tentang materi yang kita sampaikan.
